Недавняя активность
-
Ученица 11 А класса Дарья Новокщенова стала победителем многопрофильной Олимпиады Кубанского государственного университета по профилю... -
В закрепленной презентации (см. ниже) вы найдете информацию по теме «Проект. Проблема. Задача». *клац* -
Сегодня учителю и ученику не обойтись без метапредметов. Давайте попробуем разобраться. Метапредметы (ЗНАНИЕ, ЗНАК, ПРОБЛЕМА и другие)...
-
Проблема феодализма на Востоке Система отношений, которая возникла в постантичной варварской Европе, прежде всего среди...
-
Проблема феодализма на Востоке Система отношений, которая возникла в постантичной варварской Европе, прежде всего среди...
-
-
-
-
-
morris.turner создал(а) новую тему В. Черняков, 10 «Б». «Протезы и протезирование» в Творческая мастерская учащихся.Работа ученика В. Чернякова 10 «Б» класса на тему «Протезы и протезирование» *клац*
-
Формы знания Научное – объективное, истинное знание Ненаучное – разрозненное, несистематизированное знание, которое находится в...
-
Формы знания Научное – объективное, истинное знание Ненаучное – разрозненное, несистематизированное знание, которое находится в...
-
Формы знания Научное – объективное, истинное знание Ненаучное – разрозненное, несистематизированное знание, которое находится в...
-
Формы знания Научное – объективное, истинное знание Ненаучное – разрозненное, несистематизированное знание, которое находится в...
-
Формы знания Научное – объективное, истинное знание Ненаучное – разрозненное, несистематизированное знание, которое находится в...
-
Положение арабских стран в середине XVII в. Как мы знаем, в XVII — XIX вв. арабские страны были завоёваны турецкими султанами. Здесь...
-
Положение арабских стран в середине XVII в. Как мы знаем, в XVII — XIX вв. арабские страны были завоёваны турецкими султанами. Здесь...
Мы участники конкурсов
