1. Партия X внесла в парламент проект реформы системы образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию в образовании? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) сокращение времени изучения естественных наук
2) ориентация на интересы и склонности ученика
3) уделение особого внимания нравственному воспитанию
4) особое внимание к развитию личности ребёнка
5) компьютеризация образовательного процесса
6) увеличение количества учебных предметов
Ответ:
2. В стране Z люди с ограниченными возможностями здоровья имеют возможность получить качественное общее и профессиональное образование. В ходе реформы системы образования учащимся была предоставлена возможность выбора программ, соответствующих их интересам и возможностям.
Какую тенденцию развития образования иллюстрирует этот пример?
Ответ:
3. Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.
2) В искусстве огромную роль играет воображение художника и зрителя.
3) Искусство предполагает отражение действительности в художественных образах.
4) Искусству свойственны системность и отсутствие субъективизма.
5) Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.
Ответ:
4. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «институты общества»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об институтах общества.
Ответ:
5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1) На сегодняшний день пресса, радио и телевидение стали неотъемлемыми атрибутами современной жизни. (2) В советский период в массово‑информационной сфере не было такого разнообразия изданий и передач, представляющих весь спектр мнений. (3) Среди исследователей массовой коммуникации существует мнение, утверждающее, что в советское время методы воздействия на аудиторию носили принудительный характер. (4) На наш взгляд, демократическое общество приносит с собой иные модели воздействия на население, поскольку теперь работает не армейская иерархия, а игра на равных.
Определите, какие положения текста носят:
А) фактический характер
Б) характер оценочных суждений
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер.
Получившуюся последовательность букв перенесите в ответ.
Ответ:
6. Раскройте на двух примерах взаимосвязь природы и общества.
Ответ:
7. Приведите примеры, которые иллюстрируют, как выполнение данных обязанностей влияют на социализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Ответ:
8. Мария учится в школе искусств. На занятиях она с интересом знакомится с теорией музыки. Какие еще существуют виды искусства? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) архитектура
2) философия
3) библиотека
4) живопись
5) археология
6) графика
Ответ:
9. Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Религия как форма (область) духовной культуры». Один из слайдов называется «Мировые религии». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти религии.
1) даосизм
2) ислам
3) христианство
4) синтоизм
5) иудаизм
6) буддизм
Ответ:
10. Назовите три мировых религии. Приведите три положения «кодекса личной морали» любой из мировых религий (сначала назовите религию, а затем приведите соответствующие положения).
Ответ:
1) сокращение времени изучения естественных наук
2) ориентация на интересы и склонности ученика
3) уделение особого внимания нравственному воспитанию
4) особое внимание к развитию личности ребёнка
5) компьютеризация образовательного процесса
6) увеличение количества учебных предметов
Ответ:
2. В стране Z люди с ограниченными возможностями здоровья имеют возможность получить качественное общее и профессиональное образование. В ходе реформы системы образования учащимся была предоставлена возможность выбора программ, соответствующих их интересам и возможностям.
Какую тенденцию развития образования иллюстрирует этот пример?
Ответ:
3. Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Компенсаторная функция отражает задачу прогноза негативных проявлений материальной культуры.
2) В искусстве огромную роль играет воображение художника и зрителя.
3) Искусство предполагает отражение действительности в художественных образах.
4) Искусству свойственны системность и отсутствие субъективизма.
5) Воспитательная функция сопряжена с процессом социализации.
Ответ:
4. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «институты общества»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об институтах общества.
Ответ:
5. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
(1) На сегодняшний день пресса, радио и телевидение стали неотъемлемыми атрибутами современной жизни. (2) В советский период в массово‑информационной сфере не было такого разнообразия изданий и передач, представляющих весь спектр мнений. (3) Среди исследователей массовой коммуникации существует мнение, утверждающее, что в советское время методы воздействия на аудиторию носили принудительный характер. (4) На наш взгляд, демократическое общество приносит с собой иные модели воздействия на население, поскольку теперь работает не армейская иерархия, а игра на равных.
Определите, какие положения текста носят:
А) фактический характер
Б) характер оценочных суждений
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер.
Получившуюся последовательность букв перенесите в ответ.
Ответ:
6. Раскройте на двух примерах взаимосвязь природы и общества.
Ответ:
7. Приведите примеры, которые иллюстрируют, как выполнение данных обязанностей влияют на социализацию. (Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)
Ответ:
8. Мария учится в школе искусств. На занятиях она с интересом знакомится с теорией музыки. Какие еще существуют виды искусства? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) архитектура
2) философия
3) библиотека
4) живопись
5) археология
6) графика
Ответ:
9. Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Религия как форма (область) духовной культуры». Один из слайдов называется «Мировые религии». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти религии.
1) даосизм
2) ислам
3) христианство
4) синтоизм
5) иудаизм
6) буддизм
Ответ:
10. Назовите три мировых религии. Приведите три положения «кодекса личной морали» любой из мировых религий (сначала назовите религию, а затем приведите соответствующие положения).
Ответ: