(ТЕОРИЯ) Человек. Индивид. Личность

[Вадим Маркарьян.]

Человек представляет собой самый развитый и эволюционированный вид живых существ на планете Земля. Природа человека такова, что он является единой системой, состоящей из трех элементов. Это биологическое, социальное и психическое.​

Биологическое дано человеку от природы (тело, реакция, сила, выносливость).
Социальное дано ему от общества (знания, интересы, мнения и поступки).
Психическая составляющая человека проявляется в его темпераменте, чувствах).
На сегодняшний момент существуют три основные теории происхождения человека: божественная или теологическая, космическая или теория палеовизита и эволюционная или естественная.
В курсе обществознания принято выделять следующие отличия человека от животного: наличие речи, мышления, способности к целеполаганию, творческой деятельности, наличию подлинных потребностей и так далее.

​

Человек – это биосоциальное существо, представляющее собой высшее звено в развитии живых организмов на Земле. При этом человек есть высшее звено в развитии всех живых организмов на Земле.
Наука, изучающая развитие и эволюцию человека, называется антропогенез.
Наука, изучающая совместное развитие общества и человека, называется антропосоциогенез.
Человек состоит из двух природных начал: биологическая и социальная природа. Биологическая природа человека дана ему от рождения и заложена природой. К таким биологических характеристикам человека относят:
- Рост и вес тела.
- Память.
- Темперамент.
- Реакция.
- Инстинкты.
- Биологические потребности.
Социальная природа человека порождается обществом в котором он живет. Человек приобретает эти социальные качества в процессе социализации. Социализация представляет собой процесс, в результате которого окружающие индивида люди приобщают его к принятым в данном социуме ценностям. Люди, которые непосредственно влияют на личность называются агентами социализации. Социализация у человека проходит всю жизнь и делится на следующие стадии: детство, юность, зрелость, старость.

Социальные качества человека:​

- Характер.
- Интересы.
- Вкусы.
- Совесть.
- Мировоззрение.
- Ценности.
Человек в своей жизнедеятельности постоянно чувствует влияние на него как природных качеств, так и социальных. Он неразрывно связан с этими двумя составляющими его сущности.

В отличие от животного, человек обладает рядом отличительных характеристик:​

1. Прямо хождение
2. Членораздельная речь
3. Создает орудия труда
4. Имеет высокоразвитый мозг
5. Подвержен как подлинным, так и мнимым потребностям.

Но, он человек имеет также и ряд общих черт с животными:​

1. Общие физиологические потребности
2. Использование природных ресурсов (палки, деревья)
3. Забота о потомстве
4. Врожденные природные инстинкты.
Антропосоциогенез – параллельное становление человека и общества, в результате которого произошло выделение человека над остальными живыми организмами.

Задатки и способности человека.​

Задатки – это врожденные анатомо-физиологические особенности нервной системы.
Способности – это сформировавшиеся на основе задатков, индивидуальные качества, которые позволяют успешно заниматься определенного вида деятельностью.

Уровни развития способностей:​

1) Гениальность.
2) Талант.
3) Одаренность.

Потребности и интересы человека​

Потребность – это необходимость удовлетворения человеком своих нужд. При удовлетворении потребностей, происходит поддержание жизнеспособности человека.

Виды потребностей:​

- биологические (еда, сон, отдых);
- социальные (общение, труд, самореализация);
- идеальные (поиск смысла жизни).

Пирамида потребностей человека по А. Маслоу
​

Существование потребностей обуславливают возникновение интереса.
Интерес – чувство человека, направленное на конкретный объект.

Виды интересов в зависимости от их носителя:​

- индивидуальные;
- групповые;
- общественные.
Индивид – это внешние отличительные черты человека (физиологические: цвет глаз, волос, рост, вес, темперамент).
Личность – это внутренние особенности человека, т.е. его социальная характеристика (взгляды, мнения, интересы).

Что влияет на становление личности:​

а) окружающая среда;
б) культура;
в) наследственность;
г) друзья;
д) интересы.

Ступени социализации личности:​

а) первичная (высокие эмоциональные связи);
б) вторичная (деловые взаимоотношения).

В какие общественные отношения вступает личность:​

а) межличностные;
б) межгрупповые;
в) этнические.

Формы взаимодействия личности и общества:​

а) конструктивная;
б) деконструктивная.
Индивидуальность – каждый отдельный человек, как совокупность врожденных (биологических) и приобретенных (социальных качеств).
Индивидом рождаются, а личностью становятся.

Факторы, влияющие на формирование человека:​

- наследственность;
- воспитание;
- социальное окружение;
- способности, талант;
- историческая эпоха;
- стремление к самосовершенствованию.