1. Приведите три примера проявления человека как личности.
Ответ:
2. Человек – это биосоциальное существо. Найдите в приведённом списке социальные характеристики человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) способность к мышлению
2) общение с помощью членораздельной речи
3) стремление объяснить законы природы
4) способность к продолжению рода
5) приспособление к условиям окружающей среды
6) стремление к самореализации в обществе
Ответ:
3. Представьте, что Вы помогаете учителю классифицировать карточки перед зачётом по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Соберите все карточки с признаками, отражающими особенности биологической составляющей человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) инстинктивные реакции на воздействие среды
2) стремление понять закономерности развития природы и общества
3) использование природных материалов
4) темперамент
5) осознанная постановка цели
6) забота о потомстве
Ответ:
4. К характеристикам личности ученые относят отношения человека с окружающими людьми.
Раскройте различные проявления этих отношений с помощью трех примеров из жизни вашего ровесника. В каждом случае сначала укажите вид отношений, а затем приведите пример.
Ответ:
5. Отец В. Моцарта был отличным скрипачом и органистом. К нему часто приходили друзья-музыканты, и в доме звучала музыка. Музыкой очень увлёкся сын и уже в раннем возрасте стал на путь музыканта и композитора.
Назовите фактор, повлиявший на развитие личности юного Моцарта.
Ответ:
6. Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они, за исключением двух, имеют социальную природу.
1) самостоятельность в принятии решения;
2) трудолюбие;
3) чувствительность к теплу;
4) тип темперамента;
5) толерантность;
6) благожелательность.
Найдите два качества, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
7. Выберите верные суждения о личности и её качествах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества.
2) Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.
3) Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти.
4) Личности свойственно определённое мировоззрение.
5) Индивид становится личностью в процессе социализации.
Ответ:
8. Римме 30 лет. Она мать двоих детей. Найдите в приведённом списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост Риммы – 170 см.
2) Римма любит водить автомобиль.
3) Римма – ответственный работник.
4) у Риммы, как и у её мамы, абсолютный музыкальный слух.
5) у Риммы от природы светлые волосы и голубые глаза.
6) Римма интересуется живописью.
Ответ:
9. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.
2) Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах.
3) Возможность приспосабливаться к изменяющимся природным условиям – черта отличия человека от других живых существ.
4) Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.
5) К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.
Ответ:
10. Есть мнение, что смысл жизни человека заключается в реализации своей жизненной программы, зачастую вопреки существующим обстоятельствам. Опираясь на обществоведческие знания и факты социальной жизни, приведите три примера преодоления людьми негативных обстоятельств на пути реализации ими своих жизненных целей.
Ответ:
Ответ:
2. Человек – это биосоциальное существо. Найдите в приведённом списке социальные характеристики человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) способность к мышлению
2) общение с помощью членораздельной речи
3) стремление объяснить законы природы
4) способность к продолжению рода
5) приспособление к условиям окружающей среды
6) стремление к самореализации в обществе
Ответ:
3. Представьте, что Вы помогаете учителю классифицировать карточки перед зачётом по теме «Человек как результат биологической и социокультурной эволюции». Соберите все карточки с признаками, отражающими особенности биологической составляющей человека. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) инстинктивные реакции на воздействие среды
2) стремление понять закономерности развития природы и общества
3) использование природных материалов
4) темперамент
5) осознанная постановка цели
6) забота о потомстве
Ответ:
4. К характеристикам личности ученые относят отношения человека с окружающими людьми.
Раскройте различные проявления этих отношений с помощью трех примеров из жизни вашего ровесника. В каждом случае сначала укажите вид отношений, а затем приведите пример.
Ответ:
5. Отец В. Моцарта был отличным скрипачом и органистом. К нему часто приходили друзья-музыканты, и в доме звучала музыка. Музыкой очень увлёкся сын и уже в раннем возрасте стал на путь музыканта и композитора.
Назовите фактор, повлиявший на развитие личности юного Моцарта.
Ответ:
6. Ниже приведён перечень качеств, присущих человеку. Все они, за исключением двух, имеют социальную природу.
1) самостоятельность в принятии решения;
2) трудолюбие;
3) чувствительность к теплу;
4) тип темперамента;
5) толерантность;
6) благожелательность.
Найдите два качества, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ:
7. Выберите верные суждения о личности и её качествах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Качества человека как личности проявляются прежде всего в его участии в жизни общества.
2) Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.
3) Качества человека как личности проявляются прежде всего в особенностях мышления и памяти.
4) Личности свойственно определённое мировоззрение.
5) Индивид становится личностью в процессе социализации.
Ответ:
8. Римме 30 лет. Она мать двоих детей. Найдите в приведённом списке её черты (качества), имеющие социальный характер. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) рост Риммы – 170 см.
2) Римма любит водить автомобиль.
3) Римма – ответственный работник.
4) у Риммы, как и у её мамы, абсолютный музыкальный слух.
5) у Риммы от природы светлые волосы и голубые глаза.
6) Римма интересуется живописью.
Ответ:
9. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.
2) Духовная природа человека проявляется в его анатомо-физиологических чертах, инстинктах и рефлексах.
3) Возможность приспосабливаться к изменяющимся природным условиям – черта отличия человека от других живых существ.
4) Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.
5) К отличиям человека от других живых существ относят наличие мышления и словесной речи.
Ответ:
10. Есть мнение, что смысл жизни человека заключается в реализации своей жизненной программы, зачастую вопреки существующим обстоятельствам. Опираясь на обществоведческие знания и факты социальной жизни, приведите три примера преодоления людьми негативных обстоятельств на пути реализации ими своих жизненных целей.
Ответ: