Под основными институтами общества в обществознании понимается объединение людей в группы с целью решить свои основные проблемы в необходимости жизненно важных потребностей человека.
Все эти подсистемы общества можно разделить на следующие категории:
а) семейно-брачные институты; б) экономические; в) государственные; г) духовные.
Семейно-брачные институты включают в себя институт брачного союза, семейного очага и забота о новом поколении. Удовлетворяют потребности в становлении человека как личности и репродукции человеческого вида.
Функции: забота, выхаживание и становление детей.
Основные социальные роли: отец, мать, ребенок.
Физические черты: дом, очаг.
Символические черты: кольца, воспитание, брачный договор.
Экономические институты включают в себя институт создание благ, купля-продажа, собственность, банковская система. Удовлетворяют потребности в производстве материальных благ и получении средств к существованию.
Функции заключаются в удовлетворении потребности в еде, воде, тепле, жилье.
Основные социальные роли: производитель, изобретатель, рабочий, покупатель.
Физические черты: фабрика, офисное здание, рынок.
Символические черты: деньги, купля-продажа, фирменный знак, конкуренция.
Политические институты состоят из института государства, гражданского общества и института власти. Удовлетворяют потребности в общественном порядке и обеспечении национальной безопасности.
Функции выражаются в поддержании целостности и неделимости общества.
Основные социальные роли: представитель власти, субъект правоотношения.
Физические черты: государственные учреждения и мера пресечения.
Символические черты: закон, подзаконный акт, стандарт.
Духовные включают в себя соответственно церковь, образование науку, искусство. Удовлетворяют потребности в знаниях, формировании смысла жизни, передача опыта.
Функции: решение духовных проблем, получение удовольствия, познание мира, социализация личностей, приобщение к базисным ценностям и практикам, получение новых знаний о мире.
Основные роли: духовенство, верующий, учитель, ученик, мастер, ученый.
Физические черты: религиозное учреждение, школа, университет, учебник.
Символические черты: икона, религиозный обряд, диссертация, зачетка.
Все эти подсистемы общества можно разделить на следующие категории:
а) семейно-брачные институты; б) экономические; в) государственные; г) духовные.
Семейно-брачные институты включают в себя институт брачного союза, семейного очага и забота о новом поколении. Удовлетворяют потребности в становлении человека как личности и репродукции человеческого вида.
Функции: забота, выхаживание и становление детей.
Основные социальные роли: отец, мать, ребенок.
Физические черты: дом, очаг.
Символические черты: кольца, воспитание, брачный договор.
Экономические институты включают в себя институт создание благ, купля-продажа, собственность, банковская система. Удовлетворяют потребности в производстве материальных благ и получении средств к существованию.
Функции заключаются в удовлетворении потребности в еде, воде, тепле, жилье.
Основные социальные роли: производитель, изобретатель, рабочий, покупатель.
Физические черты: фабрика, офисное здание, рынок.
Символические черты: деньги, купля-продажа, фирменный знак, конкуренция.
Политические институты состоят из института государства, гражданского общества и института власти. Удовлетворяют потребности в общественном порядке и обеспечении национальной безопасности.
Функции выражаются в поддержании целостности и неделимости общества.
Основные социальные роли: представитель власти, субъект правоотношения.
Физические черты: государственные учреждения и мера пресечения.
Символические черты: закон, подзаконный акт, стандарт.
Духовные включают в себя соответственно церковь, образование науку, искусство. Удовлетворяют потребности в знаниях, формировании смысла жизни, передача опыта.
Функции: решение духовных проблем, получение удовольствия, познание мира, социализация личностей, приобщение к базисным ценностям и практикам, получение новых знаний о мире.
Основные роли: духовенство, верующий, учитель, ученик, мастер, ученый.
Физические черты: религиозное учреждение, школа, университет, учебник.
Символические черты: икона, религиозный обряд, диссертация, зачетка.